第60章
馬昭武接著說，在石板街那樣一個淵羲，為什麼一抓就是一大堆黨員千部，而且主要是黨校的教職員工和學員?我相信，與黨校的管理有著密不可分的關係。最近這段時間，大家每次找我，我都在黨校。我現在差不多在黨校現場辦公了，我這個掛名校長，現在成了專職校長了，別的事，只能利用晚上和其他擠出的時間處理。為什麼會出現這樣的情況?我告訴你們，黨校差點就發生了罷課事件他這話一出，常委們動容了。社會學校如果發生罷課，已經是大事了，省委黨校如果發生罷課，那就是天大的事，一定會驚動中央。這類事件一旦發生，省委是脫不了干係的，誰都無法預料，多少人會因此丟官。
馬昭武說，我不是危言聳聽，事實就是如此。現在黨校的整個行政體系處於癱瘓狀態。黨校的日常工作，原本由常務副校長陸曉乘負責。上次的常委會上，陸曉乘的工作已經作了調整，並且已經按照規定進行公示。公示期間，他還沒有到新單位任職，原本應該繼續負責黨校的日常工作，等待交接。可是，陸曉乘住院了，真有病還是假有病，不好說。可以肯定的是，他把黨校的公章鎖起來了。公示期並不長，主持工作的人不在，還有其他副校長，黨校的工作，也不至於出現問題。可黨校在我們江南省是個怪胎，黨校原有四個副校長，現在的三個副校長，都是陸曉乘的人，他們和陸曉乘達成了默契，全部不管事。不僅副校長不管事，其他各處室的主要負責人，也都當起了甩手掌柜。許多日常工作，全部停頓，比如日常報悄，出差簽字，職工工資福利的發放等。整個黨校，處於無政府狀態。平常，黨校的教授講師們，原本就和行政矛盾很深，行政癱瘓以後，這個矛盾就集中爆發了，一些教授決定罷課杭議。
常委們再次議論紛紛，他們顯然無法相信，這樣的事竟然發生在江南省。
馬昭武翻了翻面前的材料，顯然，他並沒有按照材料讀，所有的事情，全都已經記在他的心裡。他再次將材料放下來，說，我接到消息時，已經是下午五點多鐘，這個消息嚇出我一身冷汗。我當時從聞州往回趕，趕到黨校時，已經快十點了。我一家一家上門，找教授們談心，才總算避免了一場罷課事件。罷課事件雖然避免了，但黨校的課，卻上得極其混亂，有部分教授講師恢復了上課，但也有些教授堅持不肯上課，他們要求省委對黨校的班子進行全面調整，否則堅決不上課。
他拿起旁邊厚厚的一揮紙，說，這些，就是黨校的教師們給省委的請願信。我在這裡，懇請各位常委慎重對待黨校目前的狀態，以免更進一步的惡性事件發生。
常委們開始就此事進行討論。這樣的討論，根本不必細述。千大萬大，政績為大，不論你有關係沒關係，也不論你的關係有多深厚，關鍵時刻，能替你說得上話的，肯定是政績。像陸曉乘這樣，最大的靠山已經倒了，新的靠山是否有，別人還真不知道。就算找到了新的靠山，他將工作搞成了一團糟，不僅影響了一個單位，甚至可能影響到全局，誰還敢出面替他說話?自然就是一片聲討。
這裡可是省委常委會，是整個江南省的權力中樞，別說是大家一致認為你屍體素餐，就算只有一位常委對你發出猛烈批評，那都是一場巨大的危機。現在是所有的常委，均對此義憤填膺，陸曉乘的命運，就此決定了。
所有常委說完之後，只剩下趙德良沒有表態了。趙德良說，剛才各位常委都已經充分表達了意見，我看時間也不早了，沒有必要施得太久。是不是這樣，昭武同志，你是黨校的校長，你有沒有成熟的意見，供常委會參考?
趙德良的話說得很平和，其實大家都明白了，這是將處置權交給了馬昭武。
馬昭武說，我考慮了一個意見。
趙德良說，那我們就具體一點，你把意見提出來，大家討論。
馬昭武說，鑒於黨校目前的局面，我建議省委採取斷然措施。第一，羅文新同志的公示期雖然未到，但不能再等了，可否考慮以臨時職務先赴任，全面接管黨校工作。第二，為了便於羅文新同志儘快控制黨校的混亂局面，建議對黨校現有三名副校長停職處理，由黨校或者說由羅文新同志，負責對三名副校長的任職情況以及康政行為進行監察審查，羅文新同志如果認為必要，可考慮由省監察廳主持這項工作。第三，責成羅文新同志組織黨校臨時工作小組，全面領導黨校工作。羅文新同志如果認為有必要從外部調人，省委應予支持。第四，暫時收回對陸曉乘同志的任命，由監察廳對陸曉乘同志進行監察審查。
趙德良說，我們也不必務虛了，昭武同志提了四條意見，我們乾脆一條一條地落實好了，這樣可以節省時間。
馬昭武立即接過話頭，說，那好，我們來討論第一條，建議羅文新同志即日赴任，全面接管黨校工作。
常委們開始討論，基本意見一致，略有分攻。一致是同意馬昭武副書記的建議，羅文新即日赴任。分攻在於，到底是以常務副校長身份赴任，還是以一個臨時身份赴任。這次省委常委會討論的幾個人事案，包括唐小舟的人事案在內，均在公示期。理論上說，公示期未結束，省委組織部不可能下發任職命令，自然也就不可能赴任。省委特事特辦，此時下達任職命令，似乎也並非完全不行。可這裡畢竟存在一個小小的技術性問題，假若命令一下，在例行的公示期內出現不該任命的麻煩，如何解決?收回成命，還是置之不理?因此有人建議，不是要組織黨校臨時工作小組嗎?不如乾脆任命羅文新為臨時小組負責人。
顯然，常委們不願在這類小事上讓人抓住把柄做文章，最後一致同意，任命羅文新為黨校臨時工作小組負責人，即日到任。
第二條討論稍稍激烈。黨校原有一名常務副校長，實際全面主持黨校工作，校長由省委副書記兼任，除非重大事務，一般不親自處理黨校工作，常務副校長，也就是實際上的一把手。此外，黨校配備有四名副校長，協助常務副校長工作。池仁綱死後，實際缺了一名副校長，一直沒有任命。如果將剩下的三名副校長一同停職，是否對黨校工作產生不利影響?
另外有人不同意這種觀點，認為馬昭武的建議是有道理的。黨校目前的情況特殊，既然是特事就要特辦。現有的三名副校長，其中有一名，在監察廳的行動中，已經查明有違紀之嫌，是否有別的問題，需要更進一步監察審查。對其停職處理，並不為過。至於另外兩名副校長，若仍然留在任上，對於羅文新的工作，不一定有利。相反，暫時停職，並不是處理，若是監察審查沒有問題，可復職也可另外任用，這是較為穩妥的做法。
因為兩種意見都有多人支持，最後不得不就此投票。溫瑞隆暫時還不是常委，沒有表決權，到會的常委是七人，四人贊成暫停三名副校長的職務，三人反對。最終是否通過，尚需要徵求另外三位未到位常委的意見才能最後決定。
第三條關於臨時工作小組的事，常委們意見較為統一。畢竟，無論幾位副校長是否停職，黨校的日常工作不僅不能停，還得很好地開展，在這個極其特殊的過渡期，派出一個臨時工作小組，是完全必要的。既然羅文新是即將履任的常務副校長，這個組長，自然非他莫屬，至於其他小組成員，也就授權由他組建。
最值得玩味的，是第四條意見。表面上看，第四條意見和第二條內容是一致的。都屬於停職審查，但審查和審查顯然不一樣，將陸曉乘的審查單獨列出來，大概就不是簡單的監察審查這麼簡單，除非這麼多年來，陸曉乘真的沒有一點問題，否則，後果就極其嚴重。陸曉乘會不會沒有問題呢?他從普通的副校長到常務副校長，在黨校的時間很長，能沒點問題，那真是聖人了。這些年，整個中國都在快速發展，成了一個大的建築工地，到處都在建房子，而一旦涉及建房子，幾乎難逃腐敗。若是其他單位，大的建設項目，往往不由單位負責人控制，上面伸手的人很多。黨校一直是世外桃4，由省委副書記直管，其他領導根本擂不上手。黨校的建設，也就由常務副校長一手統了。這些年，整個省委黨校，幾乎全部翻新了一遍，建了兩幢教學大樓一幢行政大樓以及圖書館電教館等，陸曉乘如果能夠完全乾凈，倒也是一個難得一見的清官。
有些官員就是鈴不清，做出一些誰都不明白的糊塗事來。幾年前的王會庄案，就是一起因為鈴不清自己往槍口上撞的案子。馬昭武當上組織部長，原本春風得意，不料哀百鳴敗給了陳運達，他也跟著受累，幾年間過得不是那麼順氣。即使在這樣的境況下，人家還能更上一層樓，充分說明此人非同一般。陸曉乘似乎沒看明白這一點，硬要和他對著干。人家鋒頭正勁呢，你也膽敢去碰，且不說你是否明白自己幾斤幾兩，至少從哲學意義上看，你就輸了勢。
第二天一早，唐小舟接到一個電話，是陸曉乘打來的。
陸曉乘在電話里說，他想當面向趙書記彙報工作，希望唐小舟安排。唐小舟當時有些惱火，這個陸曉乘，怎麼完全不懂規距?就算他想單獨見省委書記，那也要去省委辦公廳申報，由辦公廳統一安排吧。
唐小舟想，他一定是聽到了昨晚臨時常委會的決定，急了。現在知道急了，早幹什麼去了?何況，省委常委會已經作出決定，即使見到趙德良，他又能說什麼，或者趙德良能改變什麼?有些人就這樣，病急亂投醫，病不急的時候，預防一下都不肯。
唐小舟說，陸校長，這個忙，我幫不了。你要見趙書記，最好先和余秘書長聯繫一下，統一由他那裡安排。
陸曉乘低聲下氣地說，我知道我知道，如果他那裡安排，不知排到什麼時候了。我這不是有急事要見趙書記嘛。唐處，請你一定幫個忙，安排一下。
唐小舟再一次心煩，說，我能替你安排，肯定安排了。可這件事，不在我的職責範圍之內。
陸曉乘說，求求你幫個忙，好不好?
唐小舟說，我這裡還有事，掛了。
第二天早晨，唐小舟和趙德良一起晨練，借著這個機會，唐小舟對趙德良說，這個星期六星期天，他想回去看看父母和女兒。趙德良說，你去吧，給你的父母帶個好。唐小舟說，工作方面，我會和小徐交接好。趙德良說，這兩天應該沒什麼特別的事，算了。
唐小舟之所以要回高嵐，也不是有什麼特別的事，只是覺得馬上要過五一節了，遇到這種時候，趙德良通常都會在北京，自己沒時間陪家人過節了。他還想趁此機會再勸一勸父親，如果他同意，此次去北京，自己也可以藉此陪一陪他。
兩人正一邊慢跑，一邊說這事時，突然出現了意外，有人猛地從側面衝出來，攔住了趙德良。唐小舟大吃一驚，幾步跨上前去，正準備攔住此人，卻見到此人雙腿一曲，在趙德良面前跪了下來。唐小舟一見，竟然是陸曉乘。
早晨的光線雖然不是太好，趙德良也已經看清了此人的面相。趙德良停下來，問道，是你?