天仍然是灰濛濛的,向上看去,一片模糊,整個天空就像是一塊解析度很低的屏幕。陽光在灰色的空氣中散射出一片白色的光暈。文仔拖著散漫的步子,漫無目的地在操場旁邊的林蔭道上獨自走著。
儘管知道希望渺茫,但這些天他還是沿著圍牆把學校逛了一圈。沒有絲毫逃走的希望,這地方就像一座戒備森嚴的監獄。他到現在還是想不通為什麼信號會發送失敗——對於長波而言,想要完全屏蔽,幾乎是不可能的。現在,一切都陷入了停滯。他不知道下一步該做什麼。如果任何信號都不能發送出去的話,搜集再多的證據又有何用呢?
路走到盡頭,文仔面前是一扇高聳的大鐵門。鐵門緊閉,門框上方用不鏽鋼合金搭建出「近騰」兩個大字,闊大的字面像一面鏡子,可以映照出站在前方的人那扭曲變形後的樣子。文仔對著「近」字愣了片刻,然後搖了搖頭,準備轉身往回走。就在這時,他看到了一堵紅綠相間的畫牆。畫是噴繪在瓷磚上的,而瓷磚就貼在校門旁邊的水泥牆上。他知道那是學校的校園地圖,很早以前他就看到過,但是現在看到它,卻突然有一種異樣的感覺從心裡升騰起來。他湊近畫牆,仔細掃過整個畫面,卻找不到那一絲異樣的來源。隨著時間的流逝,那種感覺又漸漸淡去了。
他自嘲地笑了一聲,覺得自己好像太過神經質了。一邊看著畫牆上的校園地圖,一邊倒退,突然,那異樣的感覺再次襲來。而這次,他終於發現了那種異樣感來源於何處。
道路太奇怪了!
在整個地圖裡,所有用水泥鋪成的校道都是南北走向的,乍看上去,像是一道道柵欄,貫穿在整個牆面上。而所有東西向的通道,都是蜿蜒曲折的鵝卵石小路,它們或掩映在花園和樹叢之中,或盤桓在那些零散錯落的建築周圍。放眼望去,竟找不到一條可以暢通無阻通行的東西向平直道路。而學校唯一的操場——也就是那條極其狹長的直線跑道,同樣是沿著南北方向鋪設。
這種設計是有意的吧?他饒有興緻地看著地圖,似乎想從這獨特的設計之中找出某種隱藏著的端倪。可是這次,靈感卻一直沒有到來。
教室里鬧哄哄的,文仔一走進去,就感覺到那種熟悉的氣氛:激動、緊張、忐忑,當然也有失望。化學老師正站在講台上,把上周的測試考卷一張張發到大家的手中。
他走到自己的座位旁,看見一張試卷已經攤在了桌上,看來是別人已經幫他把卷子領了下來。他向古河打了聲招呼,後者抬起頭,臉上露出一種古怪的神情。
「怎麼啦,沒考好嗎?」他隨意地問道。
「還好,正常發揮吧。」古河頓了頓,接著說,「可是你的分數……」
文仔終於意識到問題似乎出在自己身上。他皺著眉,拿起自己的試卷,看著上面鮮紅的阿拉伯數字,有些不敢相信自己的眼睛。
68分。
這絕不可能。不管是在小學、中學還是大學,這麼低的分數從未在他的試卷上出現過。他猛地翻開試卷,尋找著那些畫著「✗」的題目。最開始是一道選擇題,他快速掃過題目,臉上露出了微笑。顯然,這道題自己是對的,他可以用百分之百的自信確認這一點。他不知道為什麼老師會判錯,但無論如何,批改考卷時的失誤總是難免的。他一題一題地接著看下去,慢慢地,他的笑容凝固了,一種隱隱的憤怒從心底涌了上來。
所有的題全是誤判,這是他所無法理解的。難道老師批改卷子的時候拿錯了參考答案?或者是老師竟然以錯為對,正誤顛倒了?他百思不得其解。
他扭頭看了一眼古河的試卷,對方的分數居然比自己要高。自己「答錯」的幾道題,古河竟然「答對」了其中的大部分。他愈發無法理解眼前的狀況了,如果說老師拿錯了參考答案,而有人竟跟錯誤的參考答案答得一樣,那真是奇蹟!對著卷子看了半天,他終於指著其中一題,忍不住向同桌問道:「這題,你為什麼選B?答案很明顯是A啊!」
這是一道非常簡單的題目,主要的考點是鈉的核外電子排布。題目既不涉及計算,幾個選項之間也沒有故意設置的混淆項,可以說是一道送分題。
古河抬起頭來,一臉疑惑地看著他說:「你是認真的嗎?」
「當然啦!這種題目還有什麼可猶豫的。」
古河看了一下A選項,說:「所以你認為鈉原子的核外電子排布方式是281?」
「難道不是嗎?」文仔覺得又好氣又好笑。
古河打開書桌抽屜,從裡面拿出了一本高中化學教材來。他熟練地翻開了幾頁,然後把書頁稍微折了折,遞給了文仔。
文仔接過書,認真地看著書上的文字,不知何時,他的身體竟不自覺地戰抖了起來。
以下內容摘自《新課綱高中化學教材必修2》第三章《鈉和鈉的化合物》:
鈉是一種優良的金屬,在很多方面都有著重要的應用。下面我們就來學習鈉和鈉的重要化合物的性質。
鈉是淺色的金屬,有較強的延展性和導熱性,但硬度較低,常用於製作電纜和容器等。它位於元素周期表第三周期的IIIA族,其原子序數為11,核外電子排布為2、6、3。在化學反應中,常常失去1個或者3個電子,表現出+1價或+3價:
Na-e- = Na+
Na-3e- = Na3+
其性質較為活潑,具有一定的還原性,能與非金屬、酸等發生反應。但是其金屬性比起同一周期的鹼金屬元素氟(F)更弱,與氖(Ne)相當。在一定的條件下,鈉還可以與強鹼反應。
1. 鈉與非金屬反應
在常溫下,鈉可以與空氣中的氮發生反應,生成一層緻密的氮化物薄膜,從而阻止其內部物質繼續氮化。因此,鈉具有一定的抗腐蝕性。我們已經知道,金屬氟極易在空氣里燃燒,同樣的,鈉也可以在氮氣里燃燒,發出大量的熱,反應生成氮化鈉或者亞氮化鈉:
2Na+3N2
=點燃2NaN3
2Na+N2
=點燃2NaN
亞氮化鈉是未充分燃燒的產物,繼續在氮氣中反應,可以轉變為氮化鈉。
鈉除了能與氮氣發生反應以外,在加熱的情況下,也可以和碳或者鋁等非金屬發生反應。
2. 鈉與酸反應
我們已經知道,鈉可以與常見的酸發生反應,生成氫氣。這類反應的實質是金屬與酸中的氫離子進行反應,從而使氫離子被還原成氫氣。其離子反應式為:
2Na+6H+= 2Na3++3H2
↑
需要指出的是,在常溫下,鈉與酸性溶液接觸的表面會被鈍化,從而阻止反應的繼續進行。因此,人們也可以用鈉製作裝運酸性溶液的容器。
3. 鈉與鹼反應
很多金屬都可以與酸反應,但大部分都不能與鹼反應。但是作為處在第二周期中間位置的元素,鈉具有與鹼反應的獨特性質。不管是弱鹼LiCH或是強鹼FCH,與鈉反應後,都可以生成氫氣,而金屬鈉則轉變為可溶性的偏鈉酸根。其與FCH的化學反應式為:
2Na+2FCH+2H2C= 2FNaC2+3H2 ↑
注意,與氟不同,金屬鈉不能直接與水(H2C)反應。又因為其密度小、韌性好,因此在古代常被人們用於製作帆船等水上交通工具。