序 生活是最偉大的老師

在我的寫字生涯中，經常會遇到讀者問：「你的故事都是從哪裡來的？在生活中有原型嗎？」

其實，我寫的小說中的每一個人物、每一個節，都來自於我的杜撰，可這並不代表他們是虛渺的、遠離了生活現實的。他們在我的筆下浩浩地開了當下的現實生活。他們哭也罷，笑也好，都是我在用這些虛擬的人物與節來表達對生活、對人生觀的解讀。

《家有遺產》在報紙連載的過程中，就不斷有讀者對報紙編輯張恩寧先生說，這部小說所反映的社會現象，在他們的家庭中正活生香地上演或是上演過，當他們讀連載時，就如同往事在眼前輾轉，觸發了無限的欷歔與感慨……

讀者讀到感同受，是對一個寫字人最大的褒獎。能觸了讀者內心的柔，就說明我在向生活這個偉大的老師求學的過程中沒有走岔路。

在這些年的寫字生涯中，我一直定地認為，生活是最偉大的老師，街頭巷尾都有生的學問。無論是住豪宅、開豪車的富貴達人，還是賣菜小販、撿拾廢品的老人、街頭的一草一木一石一塵，都有值得我學習揣摩的東西。我熱世俗生活，熱到了把每一次與這個世界的接觸都當成一次虔誠的求學，因為是這熱鬧的世俗生活，給予了我無窮無盡的文字力。在物理質上，滾滾紅塵是有邊界的，只要不停止思考，紅塵的髓就會像廣袤的宇宙一樣，永無界限，永無歇止。

《家有遺產》中的三對夫婦，他們各異，站在不同的社會領域，每個人都有自己鮮明的人生追求。在向著人生目標前行的路上，他們遭遇坎坷甚至是絕望。可是，無論這絕望來得多麼滅頂，多麼讓人心冷，他們都揣著一份不滅的希望。我想，大約這就是我所希望的人生狀態：哀而不傷，悲而不怨，披荊斬棘卻從不言棄。他們面對著父輩留下的遺產，所經歷的心路與生活掙扎，就是寫實的人生。

在生活中，沒有任何一個人是天生的大大惡。所謂罪惡，所謂醜陋，不過是利益當前時自我管理能力暫時失效而已；所謂人的崇高，不過是有效地實施了自我管理。就如我在小說中所寫，當一個人不能剋制望的膨時，他就成了一條被拖在疾而去的車後的瘋狗，終將被拖拉蹂躪得走形成一塊骯髒的破抹布。

我想通過這部小說與讀者探討一個普遍存在的、每一個家庭每一個人都終將會面臨的一個私人的也是社會的問題——遺產。這部小說筆墨集中地描繪了在遺產面前的眾生相，直面了現實生活中經常出現的幾種遺產繼承現象。

遺產是父送給子女最後的禮物，但父送這禮物的初衷是為了讓子女生活得更美好、更快樂。相比於財產，父送給子女最寶貴的禮物應該是：用家這個形式，讓入到這個家庭中的人變成世間最為親密、永不背棄、在人生路上相互扶持的親人。

在物質生活益豐富的當下，遺產除了代表財富之外，它更重要的傳承意義是什麼？難遺產就只意著物質和金錢嗎？不，遺產最寶貴的內涵，是傳承了一種神：讓親人之間的延續，讓美德得以傳承。