啞舍零·吞脊獸04
※公元前233年※
昇平巷原本是秦國最尊貴的貴族所居住的地方，據說一整條巷子都屬於這個家族，當年每天來拜會的人絡繹不絕，燈火徹夜通明，真可謂是歌舞昇平。
但隨著這家的族長叛逃國外，昇平巷便一下子冷清了下來。雖然秦王並沒有收回這個府邸，但顯然這個家族已經負擔不起這座宅子的一應花銷，遣散了奴僕，把偌大的宅院巷子分開陸續租了出去。
幾十年下來，昇平港便成了販夫走卒經常流連的地方，時間久到他們都已經忘了這片府邸的主人到底姓什麼了，就連府邸上的牌匾都落滿了灰塵，隱約可以看得出來有個“甘”字。
在一處府邸的偏門處，從開春起，就有個四五歲的男孩子坐在門檻上，穿著一身打滿補丁的泛黃葛衣，抱著一捆竹簡，靜靜地坐在那裡低頭看著。一開始還有人好玩地上前逗弄他、與他聊天，但後來發現這是個除了讀書簡之外什麼都不知道的孩子，便也就搖搖頭離開。事實上，他們也知道這年頭能有書簡的，都是大家子弟之後，只是看這孩子的衣服和蒼白的臉色……這家應該窮得只剩書簡了吧！
不過久而久之，經常在昇平港走動的人家也都習慣了這個坐在門檻上的孩子，也沒人相信他真的能看懂那些晦澀的書簡，畢竟這年頭識字的人都極少，許多人都覺得這孩子只是拿著書簡做做樣子而已。而且這孩子還喜歡每天在看完書簡之後，抬起頭眺望著遠方看著夕陽，直到太陽落山。
“夕陽美乎？”一個年輕清朗的嗓音從孩童身側響起。
“我觀之，並非夕陽也。”
男孩兒並沒有側頭，而是繼續凝視著西方天空慢慢落下的夕陽。他身邊的這個人已經坐了半晌，沒想到要說的居然是這麼無聊的話題。
“哦？那是為何物？”那人沒想到這個年紀的孩童如此口齒伶俐，並且言語沉穩，比起懵懂的同齡人不知要好上多少倍。他順著這孩童的視線望去，眯了眯雙目，道，“可是咸陽宮乎？”
“然也。”男孩兒微微翹起唇角，笑著點了點頭。
那人沉默了片刻，忽然領悟到了為何男孩兒喜歡坐在門檻處讀書，因為從開啟的門院往裡望去，狹窄的院落中堆滿了雜物，高高的院牆更是擋住了視線，只有坐在門檻這裡，才能望到咸陽宮的一角屋檐。看著那在夕陽下顯得巍峨壯麗庄麗的咸陽宮，那人越發覺得這個孩童不簡單。他曾經周遊列國，這次受好友囑託，來大秦尋找他的後人，也早就打聽清楚了身邊的這個小童，就是他要找的人之一。本來打算扔下幾百金就離開的，結果這孩子還真不一般。
“可是想進宮？”那人微笑地問道，心下卻是暗道不愧是貴族之後，胸懷大志！
“非也。”男孩卻搖了搖頭，指著遠處咸陽宮房檐道，“那處風景最好，我想坐那隻脊獸！”
“只為看風景？”那人微訝，“爾竟知脊獸，那爾可知何為脊獸？”
“防水、護脊、美觀。”男孩兒一字一頓，簡簡單單用六個字就概括了脊獸的功用，顯然並不是從他人口中得知。因為若是別人告訴他的，應該會講的更詳細些。
“然也。”那人有些驚喜，這孩童實在是出乎他意料的聰穎。其實脊獸就是房檐上的那些獸件，其中正脊上安放吻獸和望獸，垂脊上安放垂獸，戧脊上安放戧獸，另在屋脊邊緣處安放仙人走獸。工匠在兩坡屋脊瓦壟交會點，以吞獸嚴密封固，防止雨水滲漏，既保護了脊獸，又有美觀裝飾的效果。一般廡殿頂都是五條屋脊，放有六隻脊獸，俗稱“五脊六獸”而咸陽宮的主殿卻是重檐廡殿頂，便是“九脊十獸”。
夕陽在兩人的一問一答中慢慢下落，逐漸隱沒在威武雄壯的咸陽宮主殿之後。而少了夕陽的映照，那屋檐之上富麗堂皇的琉璃瓦也黯然失色，在晚霞中只剩下屋脊和脊獸的輪廓。
男孩兒收回了目光，開始捲起手中的書簡。天光已經散去，家裡窮得晚上都沒有燈油可供他苦讀，所以一天的學習就只能到這裡。還好就算他家中再落魄，他的父親和叔叔也沒有賣掉家中所藏書簡的意思。他們現在所住的房間里，大部分都被祖輩所收集的書簡佔據了。
那名不速之客掃了眼男孩兒手中還未卷完的書簡，只瞥見了幾行字就立時呆住了。這孩子才幾歲？就開始念《中庸》了？莫不是拿在手裡唬人的吧？當下便忍不住問道：“爾生而知之？學而知之？還是困而知之？是安而行之？利而行之？還是勉強而行之？”
這句話是出自《中庸》之中的一段，可做各種解釋。這時的書簡為何難以流傳，一是因為竹簡過於笨重，謄寫不易，二是因為沒有句讀，無法斷句。就算是真的識字，沒有老師教導，也完全讀不懂其中含義。而這人挑出《中庸》之中問的這一段，實際上說的是人的資質所分的等級，在他看來，眼前這男孩兒要是真的能讀懂手中的書簡，那確實就可以算的上“生而知之”了。
男孩兒並沒有停下捲動手中的書簡，而是安之若素地淡淡回道：“學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。”
那人聞言一怔，隨即大喜。這男孩兒所說的這一串話，出自《禮記·學記》，既巧妙地回答了他的問題，而且還隱隱暗有所指，因為這一句話的最後，是“教學相長也”。這難道暗示了他想拜他為師？哎呀！這樣的徒弟，他也非常想要啊！怎麼辦？要不要矜持點呢！
結果這男孩兒卻慢悠悠地繼續道：“此乃困知勉行也。”
那人被這句總結的話堵得差點一口氣都上不來，這……這這！困知勉行？這是在自謙嗎？胡鬧！這是強詞奪理吧！
男孩此時已經收了手中的書簡，書簡沉得他必須雙手懷抱才能拿得起來。只見他搖搖晃晃地站起身，就要低頭往院子里走，那人連忙起身扶住他，急問道：“爾缺師父否？在下可為爾師！”
男孩兒昂起了頭，頭一次抬眼正視這個他身邊一直嘮嘮叨叨的人。嗯，長得雖然很帥，但也就只有帥了。還一身的青色道袍，可是配上那張臉看起來就不像正經道士。男孩兒略微嫌棄地撇嘴道：“爾乃一道人矣，我不想求仙問道。”隨即便一揮滿是補丁的葛衣袍袖，揮開這奇怪道人的手，轉進了門縫之中。
“啊！”那道人一驚，但驚的卻不是這孩童的態度，而是他終於看清楚了這孩童的相貌。
相面是道人的拿手絕活，他站在那裡，也不顧院門緊閉，徑自抬起左手掐指一算，須臾之後便笑著喃喃道：“你我有師徒緣分，今日已晚，在下明日再來正式拜會。”之後便彈了彈身上的塵土，翩然而去。
許久之後，本來緊閉的門縫間，隱約傳來低語的童音。
“緣分？可笑。”